第 4 題：有人說法不容情；有人說法亦有情， 你怎么看？
解析與參考答案：
審題重點(diǎn)
本題為態(tài)度觀點(diǎn)類題目， 核心話題是圍繞執(zhí)法展開。“法不容情”和“法亦有情”看似是矛盾的 兩個觀點(diǎn)， 但其實(shí)都是在說法律和情感的關(guān)系，都有一定道理。因此在作答時，我們可以 去表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 然后分別論述這兩句話， 最后落腳到自身談如何做。下面結(jié)合題目具 體分析：
審題點(diǎn) 1 ：“有人說法不容情”
“有人說”提示這是一種觀點(diǎn)?！胺ú蝗萸椤币馑际欠擅媲安荒苋菰S人情寬容，這個情是指個 人私情，即不能因?yàn)閭€人私情而違背法律法規(guī)。從法律本身而言， 法律是最低的道德標(biāo) 準(zhǔn)，法律具有其嚴(yán)肅性、權(quán)威性。從法律效用來看，出現(xiàn)了違背法律法規(guī)的行為， 我們需 要嚴(yán)格依法辦事，這樣才能維護(hù)公平正義，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。因此，法不容情有 其道理，嚴(yán)肅執(zhí)法有其積極意義。
審題點(diǎn) 2 ：“有人說法亦有情”
出現(xiàn)了第二種觀點(diǎn)， 法律也有人情， 此處的情是指公情， 即大眾之情。從法律本身來看， 法律體現(xiàn)的是公共意志， 法律在頒布中就充分考慮了公共意志，在執(zhí)行中也需要考慮公 情，做到柔性執(zhí)法、人性化執(zhí)法。從法律目的看， 法律的目的不是處罰，而是根據(jù)已有的 規(guī)章制度， 對違規(guī)行為進(jìn)行懲罰或提醒， 進(jìn)而督促大家規(guī)范行為， 提升道德水平， 進(jìn)而提 升全社會制度化、規(guī)范化運(yùn)行的能力。單單的嚴(yán)肅高壓執(zhí)法可能效果欠佳。從法律的規(guī)定
來看， 法律僅僅規(guī)范了最低的行為準(zhǔn)則， 關(guān)于是否處罰、處罰標(biāo)準(zhǔn)等沒有明確的細(xì)則， 需 要執(zhí)法人員結(jié)合實(shí)際情況自由裁量。因此，法律也有情， 需要考慮公眾情感。
因此本題的作答思路為： 首先， 表達(dá)對兩種觀點(diǎn)的認(rèn)可。其次，分別分析論證兩種觀點(diǎn)。 最后， 落腳自身，簡單談?wù)勅绾污`行。
參考答案
“法不容情”和“法亦有情”看似是矛盾的兩個觀點(diǎn)，其實(shí)是統(tǒng)一的，二者都在論述說明執(zhí)法標(biāo) 準(zhǔn)，即執(zhí)法中既要尊重法律的權(quán)威性，拒絕個人私情，又要堅(jiān)持柔性執(zhí)法， 尊重大眾之 情。對此我是非常贊同的。
第一， 法不容情，堅(jiān)持剛性執(zhí)法。一方面，法律是最低的道德標(biāo)準(zhǔn)，法律規(guī)定了人們在社 會生活中的行為準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持法不容情、嚴(yán)肅執(zhí)法，法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性才能發(fā)揮作 用。另一方面， 法律是協(xié)調(diào)處理社會矛盾的一種方式，只有堅(jiān)持嚴(yán)肅執(zhí)法， 才能保護(hù)人民 群眾的合法權(quán)益，才能維護(hù)社會公平正義，才能推動依法治國走向深入。因此，我們要嚴(yán) 肅執(zhí)法，有法必依、違法必究， 不容私情。讓更多人敬畏法律、遵守法律、信仰法律。就 像是對于酒后駕駛違法行為、肇事逃逸、黑惡勢力等違法行為，堅(jiān)持剛性執(zhí)法，嚴(yán)格依據(jù) 法律法規(guī)， 追究相關(guān)人員責(zé)任， 只有這樣才能依法打擊違法犯罪行為， 維護(hù)社會穩(wěn)定。
第二， 法亦有情，堅(jiān)持柔性執(zhí)法。一方面，柔性執(zhí)法體現(xiàn)了執(zhí)法者的智慧和水平， 不是冷 冰冰的法律規(guī)定，體現(xiàn)了我國治理能力的現(xiàn)代化， 提升了執(zhí)法形象；另一方面，柔性執(zhí)法 能夠體現(xiàn)法律的人文關(guān)懷，讓執(zhí)法對象感受到溫情，通過潛移默化的力量幫助公眾形成正 確的認(rèn)知， 充分認(rèn)識法律的重要性， 自覺做到知法懂法守法。正如交警部門針對首次違停 出具“違法停車提示單”，向車主提示附近停車地點(diǎn)， 取代過往直接罰款措施， 正是柔性執(zhí) 法的一種形象展現(xiàn)， 讓公眾感受到柔性執(zhí)法的力量，進(jìn)而規(guī)范自身行為。
作為即將步入執(zhí)法崗位的一名工作人員， 在工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)處理好剛性執(zhí)法 和柔性執(zhí)法的關(guān)系。
一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位必備的法律規(guī)章制度及相關(guān)業(yè)務(wù)知識， 學(xué)習(xí)過 往執(zhí)法典型案例，主動請教領(lǐng)導(dǎo)同事，學(xué)習(xí)剛性執(zhí)法柔性執(zhí)法的評判標(biāo)準(zhǔn)， 不斷豐富自我 的理論知識水平，強(qiáng)化對法律的深入認(rèn)識。
另一方面， 提升執(zhí)法水平。我會堅(jiān)持剛性執(zhí)法和柔性執(zhí)法相結(jié)合的執(zhí)法方式，對于嚴(yán)重違 法犯罪行為，堅(jiān)持剛性執(zhí)法，不徇私情， 從嚴(yán)從實(shí)貫徹落實(shí)； 對于關(guān)系社會公共情感等行 為，堅(jiān)持柔性執(zhí)法， 體現(xiàn)執(zhí)法溫度， 切實(shí)提升自己的執(zhí)法水平，為推動社會治理貢獻(xiàn)自己 的力量。
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